مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الدوادمي في لقاء خاص

الدوادمي ( صحيفة الدوادمي ) خالد العتيبي:

يحتل التعليم أهمية بالغة في مجالات الحياة حيث أنه يمثل الإنطلاقة الأولى للنمو المجتمعي وسعياً من صحيفة الدوادمي الإلكترونية التواصل المستمر مع جميع المسؤولين في المحافظة وإيصال صوت المواطن لهم كان لنا لقاء مع أحد مسؤولي التربية والتعليم في محافظة الدوادمي ، وهو سعادة مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الدوادمي الأستاذ / حسين بن عبدالعزيز الحسيني ، في البداية نرحب بسعادة المدير أجمل ترحيب ...



س1/ سعادة المدير ... ماهو مدى التنسيق بينكم وبين الوزارة في احتياج المعلمات حيث أن الدوادمي دائماً احتياجها قليل جداً؟
ج/ نقدر معاناة جميع خريجاتنا ممن لم يحالفهن الحظ في التوظيف لكن ما نريد إيضاحه أنه تم في بداية العام الدراسي تحديث بيانات المدارس والمعلمات وأعداد الطالبات والفصول وعليه يتم احتساب النمو والإحتياج المتوقع من المعلمات للعام القادم آلياً.

س2/ سعادة المدير يجهل بعض أولياء الأمور الآلية المتبعة في نقل المعلمات سواءً داخلي أو خارجي ؟نأمل توضيحها من سعادتكم؟
ج/ تم تزويد جميع مدارس المحافظة بآلية وضوابط النقل الداخلي والخارجي وفق تعاميم الوزارة الصادرة بهذا الشأن ، أما من حيث الآلية تقوم المعلمات راغبات النقل الداخلي والخارجي بتعبئة بيانات النقل عن طريق نظام التواصل الإلكترونية ومراجعتها من قبل المتخصصات ومن ثم يتم إجراء الحركة آلياً حيث يتم النقل عبر مندوبيات المحافظة والمناطق الأخرى عن طريق الوزارة , أما الداخلي فيتم عبر (برنامج الحركة الداخلية ) المعتمد من قبل الوزارة وذلك حسب مفاضلة النقل .

س3/ ما سبب عدم نقل بعض المعلمات اللاتي تجاوزت خدمتهم السبع سنوات ضمن حركة النقل الخارجي مع العلم أنه تم نقل معلمات لهم وفترة وجيزة في الخدمة ؟
ج/ نقدر ما تمر به معلماتنا طالبات النقل من معاناة لمن لم يتم نقلها أن يلم شملها بذويها , لكن الحقيقة التي لابد أن تعيها كل معلمة أنه ليس لإدارة التعليم صلاحية في الاحتياج المخصص وإنما يتم تقدير الاحتياج مركزياً من قبل الجهة المتخصصة في الوزارة حسب واقع كل إدارة من خلال نظام التواصل الالكتروني إضافة إلا أنه قد تكون حاجة المنطقة لتخصص دون الآخر سبباً في نقل معلمة دون الأخرى ممن تقل عنها في سنوات الخدمة عطفاً على تفاوت المعلمات في بنود مفاضلة النقل .

س4/ ما هي نقاط المفاضلة في حركة النقل الخارجي ؟

ج/ تجري المفاضلة لتحقيق رغبات النقل وفق الآتي :
1. سنة التقديم للحركة على أن تكون حركة العام هي السنة الأساس للمتقدمات .
2. تاريخ المباشرة في التعليم مطروح منها أيام الغياب بدون عذر.
3. حساب معدل للأوزان التالية .
• عدد أيام الغياب بعذر لهذا العام (30درجة )
• تقدير المؤهل (20درجة ).
• عام التخرج (20درجة ).
• تقدير الأداء الوظيفي للعام الماضي (20درجة) على أن تضاف (10درجة) لمن تعمل مديرة مدرسة .


س5/ ماهي الشروط الواجب توفرها في نقل المعلمات ذات الظروف الخاصة )؟
ج/ بداية نسأل الله السلامة للجميع , أما بالنسبة للشروط الواجب توافرها لنقل المعلمة ذات الظروف الخاصة بشكل عام في إحدى الحالات التالية :
مرض الزوج أو المعلمة أو أحد أبناء المعلمة, وفاة المحرم سواءً الوالد أو الزوج , مرض والد المعلمة أوالدتها المطلقة .

وهذه الشروط منها :
_ أن يكون ذلك بعد تعيين المعلمة وأن لا يكون هناك إمكانية للعلاج في المنطقة التي تعمل بها .
_ أن لا يكون للمعلمة إخوة ذكور أو إناث فوق سن 18 في حالة مرض والد المعلمة وذكور فقط في حالة وفاته أو أبناء فوق سن 18 في حالة مرض زوج المعلمة أو وفاته .
• أن لا تكون أمراض نفسية .
• لا تنظر اللجنة في الأمراض التي ليس لها تأثير على الصحة مثل (البهاق , العقم ,الصرع ).
• يتم نقل الحالات الصحية الحرجة بصفة عاجلة .
• أن تكون التقارير الصحية صادرة من جهة حكومية.


س6/ لماذا لا تكون واضحة وظائف بدل استثنائية ( الوظائف بديلة ) ؟
ج/ يتم الترشيح على وظائف بدل الإستثنائي لكل تخصص حسب المفاضلة الواردة من وزارة الخدمة المدنية ولا يقتصر الترشيح على عام التخرج فقط إنما يتم حسب مفاضلة يتم تحديدها من قبل وزارة الخدمة المدنية ، وتزويدها كل عام بعد الانتهاء من ترشيح المعلمات المتقدمات للوظائف .


س7/ الطالبات اللاتي يدخلن إلى مدارسهن بجوالات الكاميرا.هل هناك عقوبات تطبق ضدهن ؟
ج/نعم هناك عقوبات لردعهن عن إحضار هذه الأجهزة حيث تعتبر من مخالفات الدرجة الثانية وهي :إحضار أجهزة الاتصال الشخصية بأنواعها إلى المدرسه أو الحافلة حسب ما ورد في كتاب قواعد تنظيم السلوك والمواظبة لطالبات مراحل التعليم العام .

الإجراء الوقائي :
عادة تقوم المدرسة بمسؤوليتها للوقاية من إحضار تلك الأجهزة وذلك بالتوعية والتنبيه على الطالبات بتجنب إحضارها وبيان أضرارها وخطورتها والعقوبة المترتبة عليها, وتكثيف التفتيش المفاجئ المستمر خاصة أثناء الاختبارات وإتاحة الفرصة للطالبات للاتصال من هاتف المدرسة عند الحاجة .

الإجراء العلاجي :
عند العثور على الجهاز يتم تفتيشه وبعد التأكد من خلوه من الصور والمقاطع المخلة بالآداب يتم اتخاذ الإجراءات الواجب تنفيذها بحق الطالبة في حدود تلك المخالفة ص24 من قواعد تنظيم السلوك والمواظبة ومنها التنبيه على الطالبة وكتابة تعهد خطي ودراسة حالتها من قبل مرشدة الطالبات ومصادرة الجهاز وتسليمه لوالدتها .
وعند وجود صور أو مقاطع مخلة بالآداب تجتمع لجنة التوجيه والإرشاد لإقرار العقوبة التربوية المناسبة بحيث يكون الهدف هو إصلاح الطالبة .

س8/ ما مدى تفعيل البرامج غير الصفية في مدارسكم ؟
ج/ يعد النشاط رافداً مهما في العملية التعليمية وذلك من خلال ممارسة العديد من البرامج الهادفة التي تساعد على تعديل السلوك والإرتقاء بأهداف التعليم نحو تنمية الشخصية في مختلف الجوانب .
ولقد كان محوراً أساسياً من محاور مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم واستشعاراً بأهمية النشاط أعدت الخطط والمتضمنة للعديد من البرامج سواءً من الإدارة العامة لنشاط الطالبات أو من قسم النشاط في محافظة الدوادمي ومن تلك البرامج السيرة النبوية , مشروع تعليم المهارات الأساسية للتفكير , توعية وترشيد استهلاك المياه , الكلمة الطيبة , مدرستي بيتي الثاني, برنامج ملتقى الضاد

ومن برامج القسم برنامج حقيبة الخير, وواحات اللغة العربية كذلك يشارك قسم النشاط في المسابقات المختلفة داخل المملكة وخارجها كالمسابقة العلمية للرياضيات والفيزياء , مسابقة القصة المصورة , كذلك مسابقات من القسم خاصة بالإلقاء .

والخارجية مثل المشاركة في بينالي الشارقة الدولي لفنون الأطفال 2008م والمشاركة في جائزة جامعة الدول العربية لأفضل أعمال أدبية للأطفال .

كذلك لنشاط الطالبات مشاركات فعالة من خلال تفعيل المناسبات المختلفة في جميع المدارس كالإحتفاء باليوم الوطني , وكذلك المشاركة في المهرجان الوطني للتراث والثقافة, وكذلك المشاركة الخاصة بالدفاع المدني والصحة والمرور ، ومن ذلك مناشط قسم التوعية الإسلامية وبرامجه المتنوعة من حفظ لكتاب الله والسنة المطهرة ومحاضرات ومسابقات وغيرها المتضمنة خطط التوعية الإسلامية.


س9/ كما تعلمون سعادتكم أهمية مادة المكتبة في تطوير العملية التعليمية وحيث أنه سبق وأن صرحتم شخصياً بأنكم ستسعون لرفع الاحتياج لهذه المادة حيث يعتبر نصاب وظائفها قليل إن لم يكن معدوم. نرجو شرح ماتم إنجازه حتى الآن ؟
ج/ كما ذكرنا سابقاً بأن تحديد الاحتياج ليس من صلاحيات إدارة التعليم وإنما تحديده من قبل الجهة المختصة في الوزارة حسب واقع كل إدارة من خلال نظام التواصل الإلكتروني ، وأما زيادة الجودة في تقديم المادة من خلال وجود معلمة متخصصة فهذا مطلب للجميع وغاية الوزارة في المواد الدراسية المقدمة للطالبات ، ولكن قد يكون هناك عوائق تؤخر تحقيق الخطط طويلة الأجل ..

س10/ مامدى رأي سعادتكم في الخدمات المقدمة من شركة حافل للنقل المدرسي وهل حققت رضاكم ؟
ج10/ بالنسبة لخدمات حافل بشأن نقل الطالبات من وجهة النظر يعتبر برنامج ناجح لدرجة كبيرة ، أما مدى رضانا التام فأنا والزملاء في الوزارة نطمح لتطبيق ماورد في العقد كاملاً ، ولكن كبداية للمشروع نسبة نجاحه مشجعة جداً وإن كان هناك قصور في المشروع إلا أنه لأول مرة يطبق في المحافظة ومع ذلك حقق نجاحاً ملحوظاً .


س11/ فيما يتعلق في المقاصف لماذا لايتم عمل آلية جديدة بحيث يتم تحويلها للإيجار للمستثمرات وبالتالي الخريجات اللاتي لايعملن يجدن لهن أعمال بهذه الطريقة .
ج/ ورد لقسم المقاصف المدرسية تعميم رقم 205/1/1ت/ وتاريخ 3/8/1429هـ بشأن تشغيل المقاصف المدرسية من قبل متعهد وتم عرضه على جميع مدارس المحافظة بما فيها المندوبيات لتختار مديرة المدرسة الأسلوب المناسب للتشغيل كما ورد في التعميم ولوحظ اختيار ( الأسلوب الذاتي ) في تشغيل المقاصف .

س12/هل سترجع حوافز الصفوف الأولية ؟
ج/حوافز الصفوف الأولية ينظمها تعميم صادر من الوزارة ونحن نسير وفق بنوده .

س13/عدم تواجد الحراس أثناء الدوام على أبواب المدارس ؟
ج/يوجد على الحراس متابعة من قبل الإدارة ومديرة المدرسة وهذه ليست ظاهره ولله الحمد .

س14/ماهي المشاريع التي تمت في مجال تطوير التعليم في الدوادمي؟
ج/ من أهم المشاريع :
1. تشخيص الواقع بحافظة الدوادمي وهي عملية منظمة تهتم برصد ووصف وتحليل الوقائع الماضية والحاضرة للإدارة لتحديد عوامل الضعف ومكامنها والقوة ورصد الفرص المتاحة .

2. وضع الأهداف العامة والأهداف الإستراتيجية للخطة التشغيلية للإدارة والتي تبني على خطة وزارة التربية والتعليم للسنوات العشر القادمة ( الخطة العشرية ) وبالفعل تم العمل .
• الخطة التشغيلية الأولى لعام 1425- 1426هـ
• الخطة التشغيلية الثانية لعام 1426- 1427هـ
• الخطة التشغيلية الثالثة لعام 1427- 1428هـ
• الخطة التشغيلية الرابعة لعام 1428- 1429هـ
• الخطة التشغيلية الخامسة لعام 1429- 1430هـ
• الخطة التشغيلية السادسة لعام 1430/1431 هـ
• تم حالياً الإنتهاء من دراسة استمارة تشخيص الواقع للإدارة وذلك لوضع القضايا الملحة والتي تحتاج لوضع البرامج لعلاجها .

• قريباً سيتم بإذن الله حوسبة تشخيص الواقع ليقوم كل قسم بتعبئته دورياً .

• مشروع الملك عبدالله في مدارس تطوير ويعتبر المشروع من المشاريع التنموية التي يقودها راعي مسيرة التطوير خادم الحرمين الشريفين حيث تم عمل مذكرة تفاهم بين المشروع وإدارة التعليم وتم تحديد مهام ومسؤوليات حدد لها أعضاء من إدارة التربية والتعليم ومشروع تطوير .

• تم تأهيل المشرفات والمعلمات استعداداً لتطبيق مشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية , وتم تفريغ مشرفة متخصصة في هذا المجال ، ويتم تطبيقه هذا العام ولله الحمد .

ومما تم في مجال دفع العملية التعليمية في المحافظة وذلك بدعم من معالي الوزير السابق وسمو الوزير والحالي والمسؤولين في الوزارة مايلي :
1-نقل مركز التدريب التربوي إلى مقر مهيأ ومناسب في محلق الثانوية الثانية بالدوادمي .

2-إعداد وتهيئة مقر لمركز التقنيات التربوية ملحقة في الابتدائية الثانية بالدوادمي .

3-أخذ موافقة معالي الوزير على افتتاح مركز الإشراف التربوي في البجادية ، فتم الإعداد والاستئجار واستقطاب القيادات ، وتم العمل به مع بداية هذا العام ولله الحمد .

4-تحسين وزيادة جودة البيئة التعليمية داخل المدارس من خلال مايلي :
-توفير القيادات الإدارية المناسبة في المدارس وإعطائهن زيادة صلاحيات وتفويض الكثيرين لصلاحيات لهن.

-الاهتمام بتحسين وتوفير التقنيات التربوية .

-تحسين جودة الاتصال التقني ودعمه في سبيل سرعة الاتصال وجودته .

-متابعة بين الإدارة والمدارس ودعم قسم الصيانة في الإدارة لتقديم خدمات الصيانة للمباني المدرسية.

-متابعة ودعم قسم الدعم الفني لتقديم خدمات صيانة الأجهزة والحواسب الآلية .

-تطوير نقل الطالبات في الحافلات من خلال إسنادها لمؤسسة وطنية بعقد خاص للمحافظة عام 1429/1430هـ قبل أن يتم العقد هذا العام على مستوى مناطق المملكة ( الأمين ) .

-تحسين وتجويد الإجراءات الإدارية والمالية وتزويدهم ببرامج حاسوبية مطورة تسهل العمل وتزيد من جودته .

-قامت الوزارة مشكورة بعمل خطة للاستغناء عن المدارس المستأجرة وبدأت من عام 1426/1427هـ وكان نصيب إدارتنا من المباني ( 115 ) مائة وخمسة عشر مبنى حكومي ، وبذلك نكون قد استغنينا عن الكثير من المباني المستأجرة ، وبإذن الله سيكون عام 1434هـ عام الاستغناء عن المباني المستأجرة للمدارس ذات الأعداد الأكثر من ( 40 طالبة ) .

ومن أهم المباني التي تم استلامها مايلي :

أولاً : لعام 1429 هـ :
1-الإبتدائية الحادية عشر .
2-المتوسطة السادسة .
3-الثانوية السادسة .
4-الابتدائية الثانية .

ثانياً : لعام 1430هـ :
1-مشروع نموذج 18/40 بمخطط 640 بالدوادمي .
2-مشروع 12 فصل ببلدة أم سليم .
3-مشروع 12 فصل ببلدة ساجر 2 .
4-مشروع 12 فصل ببلدة أم زموع .
5- مشروع 12 فصل ببلدة الفقارة .
6- مشروع 12 فصل ببلدة شبيرمة .
7- مشروع 12 فصل ببلدة الجديدة .
8- مشروع 12 فصل ببلدة نفي .
9- مشروع 12 فصل ببلدة الحيد .


س15/ هل هناك خطة أو آلية تنفذ لتدريب المشرفات للقيام بدورهن التربوي ؟
ج/ بالنسبة لتدريب المشرفات ولأهمية تدريب القيادات التربوية وتزويدهن بالمهارات اللازمة للقيام بدورهن التربوي على أكمل وجه فقد تم إعداد خطة تدريبية خاصة بالمشرفات التربويات وتمت الاستعانة بجهات خارجية ( مركز النافع للتدريب – إدارة التدريب في القصيم - " بنين – بنات " – إدارة التربية والتعليم بالرياض ) وجهات داخلية ( كلية التربية للبنات بالدوادمي _ الوحدة الصحية ) هذا بالإضافة للبرامج التدريبية التي نفذت من قبل الأقسام المختلفة في إدارة الشؤون التعليمية بإدارة التربية والتعليم للبنات بالدوادمي, وقد نفذ مايقارب (44) برنامج تدريبي شارك فيه أكثر من 1340 متدربة .

س16/سعادة المدير ..أنفلونزا الخنازير أو ما تسمى حالياً بالأنفلونزا المستجدة حمانا الله وإياكم منها ماذا تم بشأن ذلك من إجراءات احترازية لمواجهة هذا الوباء ؟
ج/ بتوجيه من سمو وزير التربية وجهود الزملاء والزميلات بالوزارة تم تامين معقمات ومنظفات وأجهزة طبية ووسائل نظافة ووسائل توعية بل وعمل إصلاحات إلى بعض الغرف المخصصة للعزل .
وكذلك / الدورات التدريبية التي قامت بها الزميلات في الوحدة الصحية والجولات التفقدية من الجميع. كما أن الوزارة وفقها الله وضعت بوابة إلكترونية ومنتدى لبث الوعي وتوفر المعلومة باستمرار للميدان حول هذا المرض وقانا الله وإياكم وبنات المسلمين وبلادنا الغالية .


س17/كثر في الآونة الأخيرة الحديث عن وجود إصابات في بعض مدارس المحافظة بوباء الأنفلونزا المستجدة مامدى صحة ذلك؟ وإن كان ذلك صحيحاً فكم عدد الإصابات ؟ وهل تم إغلاق مدارسهن بهذا الشأن؟
ج/الإصابات ولله الحمد لم يسجل منها أي إصابة لدى طالبات المحافظة أو المعلمات ولكن يوجد حالات اشتباه وهذه ولله الحمد تعالج في وقتها ولم يثبت منها شيء . ولم يغلق أي مدرسة لأجل هذا المرض ولله الحمد .


س18/ مامدى دعمكم للإعلام التربوي ؟ ولماذا يتم تعزيزه في إدارتكم حتى الآن ؟
ج/ يوجد مسؤولة للإعلام التربوي ومنسق في الأقسام الرجالية ولهم خطط شاملة لتنفيذ برامجهم ونسأل الله لهم الإعانة والتوفيق .

ختاماً ياسعادة المدير نسأل الله العلي القدير التوفيق لنا ولكم وأن يسدد على طريق الخير خطاكم ، مع جزيل شكرنا وتقديرنا لسعادتكم على جهودكم المبذولة وتعاونكم وإتاحة الفرصة لصحيفة الدوادمي الإلكترونية لتوضيح الرؤى حول تعليم البنات في محافظتنا الغالية .



المصدر