أشكرك على الموضوع الرائع ((بنوته)) وأناأتفق معك في جانب كبير مما ذكرتيه من كون احترام الطالب للمعلم وحب الطالب للدراسه لايأتي باالاكراه ولاكن هذا لايلغي ابدا من كون الضرب (الغير مبرح )وسيله ناجعه للتربيه والتعليم فنفسيات الطلبه وشخصياتهم تختلف منهم للاسف من لايجدي معه اسلوب التروي والرفق وينظر للمعلم وكأنه عدو له !! فما هو المطلوب من المعلم في هذه الحاله ؟؟هل يضع يده على خده بانتظار( عمنا الطالب المبجل )حتى تهدأنفسيته وتروق أعصابه !!!المعلم بشر مثله مثل الطالب قد يواجه من الضغوط والمشاكل ماالله به عليم ...
أنا أرى والعلم عند الله ان الآيه ستنقلب في الزمن القادم وسيصبح المعلم المسكين هو من يبوس الأيادي ويطلب الرضى من حضرة الطالب المحترم ....وعجبي !
رحمك الله ياأحمد شوقي يوم أن قلت :

قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا


ليتك تعود للدنيا سويعات قليله لترى التبجيل على اصوله ياأميرالشعراء ......

تسلمي خيتوو ع مروورك

يعطيك الف عافيه ع الطرح الرائع"

الحقيقة أن الدراسات النفسية أثبتت أن الثواب أقوى وأبقى أثراً من العقاب في عملية التعليم

اتفق وبقوه مع هذه المقوله وهي لا تنطبق فقط على مجال التعليم المدرسي بل هي الأجدى في التربيه بشكل عام وبالذات مع صغار السن
لكن قد نواجه في وقتنا الحالي بعض التمرد من الطلاب مما يستوجب الشده والصرامه ويجعل المعلم يلجأ لأسلوب الضرب بالذات في مرحلتي المتوسطه والثانويه
ولكن يجب أن يعلم المعلم ويدرك أن هذا الضرب مااستخدم إلا للتخويف وليس التعزير والإنتقام
فعلى ذلك يجب ألا يكون الضرب له اضرار جسديه بالغه على الطلاب

ولو نظرنا لأسلوب بعض المعلمين والموجهين في استخدام اللين الممزوج بالحكمه والوعي لوجدنا أنه ابلغ بكثير من الشده والصرامه كما سنجد بأن الطلاب سيتقبلونه بصدر ٍ رحب وسيكون قدوه في الاسلوب الجيد يحتذى به .

عزيزتي بنوته لقد اجدتي في طرحك وانا اتفق من جهة ومن جهة اخالف,نعم نحن لانطالب بضرب في مدارسنا بصفة مطلقه, لكن لنجعله اخر حلول القضيه فلابد من اتخاذ وسيلة الضرب كوسيلة للتربيه ومعاقبة الفعل السيء وليس وسيلة شد انتباه الطالب لدرس وكلنا نعلم وللآسف بالاونه الاخيره تخطي غالبية الطلاب والطالبات حدود الادب مع معلميهم وابراز الا مبالة على محياهم تجاة معلميهم بعكس السنوات الماضيه وذا يدل على ان غياب وسيلة الضرب تمامً لم تأتي بثمارها وانما اثبتت لنا بأن ماكانو يفعلوه معلمينا الافاضل في الاعوام الماضيه
هو من باب التربيه واتباع لسنة نبيينا علية الصلاة والسلام حينما قال(امروا اولادكم بصلاة وهم ابناء سبع واضربوهم عليها وهم ابناء عشر وفرقوا بينهم بالمضاجع)
فلنقتبس من حديث نبينا بأن الضرب حين مخالفتك للعبادات سنه,ويضرب الطالب الذي يعيء مدى خطائه,نعم فالتعليم يعد عباده لابد فيه من الضرب كوسيلة للعقاب عن مخالفته لأداء واجبه وهو احترام المدرسة كمنبر للعلم واحترام معلمه كأب روحي يؤدي واجبه بفناء واخلاص .
انا بحديثي استثني الفئه النادره من المعلمين الجهله ,نعم لديه شهاده لكنه يجهل وسائل التربيه التي يجب ان تكون قبل التعليم,اسف على الاطاله اختي لكن ,اطرائي جاء لأهمية موضوعك ,تقبلي حضوري المتواضع

هههههههههههههههههه شكلك مجربه الضرب بنوته..

مشكوووووووورة على الطرح...

أشكر الأخت الكريمة على هذا الموضوع : وأعتقد من وجهة نظري أن الضرب

هو حل عقيم في مجال التعليم خصوصاً في الوقت الحالي لأن أساليب التعليم

والتربية قد تغيرت كثيراً فأرجوا من كل معلم معرفة شخصية كل طالب لأن كل

طالب يختلف عن الأخر في كثير من النواحي وأعتقد أنه لايوجد في الفصل أكثر

من طالب أو طالبين شاذين عن البقية في سلوكهم وعلى المعلم أن يعرف

كيف يصل إلى حل مشكلة هاذين الطالبين وبتالي وضع الحلول وأتخاذ أكثر من

أسلوب للتعامل معهما وإن شاء الله سوف يجد نتيجة وكلامي ينطبق أيضاً على

أخواتي المعلمات وكذلك الطالبات

وتقبلي مروري وخالص تحياتي

أريد أن اضيف نقطة بعد ماشدني كلام الأخوة والأخوات مما يؤيدون الضرب

وأحترم وجهة نظرهم لأني لم أقراء ردهم على الموضوع إلا بعد ماكتبت

ردي . لكن أريد ان أقول أن هناك من الطلاب من يستمتع بالضرب وقد اصابه

شيء من التبلد وعدم الأحساس من هذا الضرب لأنه قد يكون دائما وهو يضرب

في البيت من قبل والدية فأريد أن أسأل ماذا تفعلون بهذا الطالب ؟

هل تقتلوه؟ ! هههه لكن الذي أحببت أن اوصله لكم أن الضرب أصبح غير

مجدياً تماماً لأني معلماً مبتدأً وقد جربت هذا الشيء حتى لو تتخيلوا أنا طالباً

في الصف الثاني الأبتدائي أضربه ولا يحس ولا كأني أضربه وبعد ذلك غيرت

اسلوبي معه ووجدت اختلافاً كبيراً في سلوكه فما بالك بمن هم في المرحلة

المتوسطة والثنوية , وبعد ذلك أقتنعت تماماً أن الضرب ليس مجدياً أبداً .

وتقبلوا مروري وصادق أحترامي والمعذرة على الأطالة

شااااااااااااااكره لكم مرروكم